学校楼房结构安全鉴定还可以帮助学校避免因学校楼房结构问题而造成不必要的开支和安全风险。例如，检查

结果发现学校楼房的墙体存在裂缝、变形等问题，这可能会导致建筑物的结构强度下降，甚至威胁到建筑物的安全。

通过早期发现和解决这些问题，学校可以避免不必要的费用和麻烦，同时也能够保障师生和设备的安全。

   校舍鉴定是在校舍经过安全排查的基础上，根据排查结论进行鉴定。校舍鉴定包括安全鉴定和抗震鉴定。安全

鉴定主要指对现有的建筑在非地震作用下是否存在安全隐患的危险房屋进行鉴定；抗震鉴定指为贯彻执行

《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国防震减灾法》对现有建筑的抗震能力进行鉴定。校舍鉴定应制订鉴定

方案和组织设计：包括鉴定提纲、人员组织、时间安排、收集资料内容，鉴定步骤方法和****方案等。

　　学校幼儿园房屋安全检测内容：

　　一、混凝土结构：

　　混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝 、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间

浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如;灾害损伤，如火灾损伤等;人为损 伤，如碰撞引起的

损伤等;混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和

损伤项目进行选择，如外观质量可通 过目测与尺量、超声等方法检测，损伤可通过超声、取样、剔凿等方法

进行，裂缝缺陷可通过超声、尺量等方法。

　　二、砌体结构：

　　砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量( 组砌方式等)、损伤(裂缝;环境浸蚀损伤，如冻融损伤、风化等;

灾害损伤，如火灾损伤等;人为损伤，如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行，对损伤可通 过超声、

尺量等方法进行。

　　三、钢结构：

　　钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性 ，如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。

钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测，局部变形可采用观察法、尺量法，锈蚀可采 用电位差法等。

　　四、木结构：

　　木材缺陷，对于圆木和方木可分为木 节、斜 纹、扭纹、裂缝、髓心等项目，对于胶合木结构，尚有翘曲、

顺纹、扭曲等，对于轻型木结构尚有扭曲、横弯、顺弯等。上述项目可采用目测、 尺量、靠尺、探针等进行检测。